EDA | Éducation des adultes

Affectations

Liste des établissements et de leurs codes
Règles de fonctionnement pour l’octroi de congés sabbatiques ou de congés sans traitement (note du CSSPI) et formulaire RH-03
Màj : 16 juin 2025 – Listes pour l’éducation des adultes (EDA) et la formation professionnelle (FP) :
- Liste de priorité d’emploi – Éducation des adultes et formation professionnelle – Année scolaire 2025-2026
- Liste de rappel – Éducation des adultes et formation professionnelle – Année scolaire 2025-2026
Ces listes prendront effet le 1er juillet 2025. Il est donc important pour vous d’y vérifier les informations vous concernant et signaler toute erreur à l’employeur et au syndicat afin que les correctifs nécessaires puissent être apportés, et ce, le plus tôt possible, s’il y a lieu.

La date limite pour signaler une erreur et faire apporter les correctifs nécessaires est le 25 juin 2025.

Pour toute question ou correction, nous vous invitons à communiquer d’abord avec le service des ressources humaines du CSSPI. Si la problématique ne se règle pas ou si vous n’obtenez pas de réponse satisfaisante, vous pouvez communiquer avec le syndicat, par courriel, à l’adresse suivante : rachelgauthier@sepi.qc.ca.

Comités de la convention

CPEPC

Comité local de perfectionnement

Conseil d’établissement

Mécanisme régulateur d’octroi de contrats temps plein – EDA et FP

Mesures budgétaires

Mesure sans contrainte	Elle est transférable sans limitation, à moins d’indication contraire.
Mesure dédiée	Elle se destine aux établissements et peut être transférée à l’intérieur de son regroupement, à moins d’indication particulière. Les sommes doivent être utilisées pour financer les éléments prévus à la mesure ou à celle d’une autre mesure du même regroupement. L’établissement scolaire a le choix des moyens qu’il entend déployer pour répondre aux besoins de ses élèves. La reddition de comptes pour cette mesure se fait dans le cadre de son regroupement.
Mesure protégée	Elle se destine aux établissements et doit être utilisée aux fins spécifiées dans la mesure. Elle n’est pas transférable. L’établissement scolaire a le choix des moyens qu’il entend déployer pour répondre aux besoins de ses élèves. La reddition de comptes se fait de façon spécifique pour la mesure.